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教育実践を支えるもの B・バーンスティンの「規制言説」「評価」概念を手がかりに
教育実践を支えるもの B・バーンスティンの「規制言説」「評価」概念を手がかりに
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記事タイトル
教育実践を支えるもの B・バーンスティンの「規制言説」「評価」概念を手がかりに
著者
水野 進
掲載号
52巻2号(160号)(2007-10)
ページ
3〜
要約
要約(英文)
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